Isabelle Riechelmann (M.A.)
Integrative Lerntherapeutin FiL
Kindern und Jugendlichen mit einer Lese- und Rechtschreibschwäche zu helfen, ist für mich ein Herzensprojekt. Auch ich hatte beim Erlernen der Lese- und Schreibkompetenz Schwierigkeiten und weiß, wie traurig einen das als junger Mensch machen kann. Man gibt sein Bestes, und dennoch möchte es einfach nicht gut gelingen. Da nicht in einen Teufelskreis der negativen Lernstruktur zu verfallen, ist gar nicht so leicht und noch schwieriger, dann einen solchen ohne Hilfe zu durchbrechen. Schon früh habe ich daher den Wunsch gehabt, anderen Kindern, Jugendlichen und Familien in diesem Bereich zu unterstützen und zu helfen.
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In meinem Studium, meiner anschließenden Weiterbildung zur integrativen Lerntherapeutin durch das Duden Institut Düsseldorf und den Fachverband für integrative Lerntherapie e.V. (FiL) und in meinem Beruf befasste ich mich mit der Thematik sowohl sprachwissenschaftlich als auch psychologisch. Jährlich bilde ich mich unter den Standards des Fachverbandes weiter und nehme regelmäßig an Supervisionen teil (weitere Informationen zum Fachverband für integrative Lerntherapie e.V. finden Sie hier).​​
Mein tägliches Ziel als integrative Lerntherapeutin ist es, Kindern und Jugendlichen zu zeigen, dass sie Lernerfolge im Bereich Lesen und Schreiben sammeln können. Dass sie mit den richtigen Tricks und Strategien Texte orthografisch richtig verfassen können. Spaß und die Arbeit mit Ressourcen gehören dazu. Jedes Kind und jeder Jugendliche mit Lernschwierigkeiten benötigt individuelle Unterstützung und genügend Zeit, um sich zu entwickeln. Eine entspannte, ruhige Atmosphäre und ein geschützter Rahmen sind dabei wichtig.
Qualifikationen
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Digitale Medien in der Lerntherapie (SRH Fernhochschule)
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Integrative Lerntherapeutin FiL (Fachverband für integrative Lerntherapie e.V.)
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Integrative Lerntherapeutin bei Lese-Rechtschreib-Schwäche (Duden/SRH) (SRH Fernhochschule)
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Germanistik M.A. (Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn)
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Germanistik, Vergleichende Literatur- und Kulturwissenschaft und Philosophie B.A. (Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn)
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Berufstätigkeit
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Praxiseröffnung Lerntherapie Praxis für Lese- und Rechtschreibschwäche Hilden (seit September 2025)
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Wissenschaftliche Mitarbeiterin (Duden Institut für Lerntherapie Düsseldorf/Meerbusch)
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Integrative Lerntherapeutin (Duden Institut für Lerntherapie Düsseldorf/Meerbusch/Neuss)
Mitgliedschaft
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Fachverband für integrative Lerntherapie e.V.
